実行委員会
Ｎプロジェクト実行委員会
【地区】
【分野】
まちづくり
学術・文化・芸術・スポーツ
【概要】
「美術を好きになってもらいたい」という思いから、長野市立櫻ヶ岡中学校美術教諭・中平千尋氏が発案、「中学校を美術館にしよう」を合い言葉に2004年から始まったアート・プロジェクト。
【連絡先】
http://www.geocities.jp/erigolbun/togabi/
mailto:pikapika@avis.ne.jp
pikapika@avis.ne.jp
2014/01/09のBlog
[ 20:26 ]
;)
1学年美術では、石鹸など彫ったり磨いたりして、面白い感触を楽しむ、触ると気持ちいい石鹸という題材を行っています。
石鹸が、石鹸じゃなくなり、別の何かにある時突然、変身します！
その瞬間を目撃したくて、みんな、集中しています。
石鹸が、石鹸じゃなくなり、別の何かにある時突然、変身します！
その瞬間を目撃したくて、みんな、集中しています。
2014/01/01のBlog
[ 16:56 ]
[ Ｎプロジェクト ]
皆さま、あけましておめでとうございます。
昨年はとがびも１０周年を無事終えることができました。
これも、いつも支えてくださる皆様のお力と感謝しております。
今年も、Nプロジェクト実行委員会は、学校での美術教育を中心に、
中学生の良い情報を、ありのままの姿を、伝えていこうと思います。
今年も どうぞ ご支援 よろしくお願いします。
Nプロジェクト実行委員会 一同
昨年はとがびも１０周年を無事終えることができました。
これも、いつも支えてくださる皆様のお力と感謝しております。
今年も、Nプロジェクト実行委員会は、学校での美術教育を中心に、
中学生の良い情報を、ありのままの姿を、伝えていこうと思います。
今年も どうぞ ご支援 よろしくお願いします。
Nプロジェクト実行委員会 一同
2013/12/27のBlog
[ 10:07 ]
[ さくらびレポート ]
;)
今日は二学期終業式。一年で1番長い学期が終わりました。美術科の授業でも、たくさん、面白い経験や感動を与えてもらいました。三学期も楽しみですね。
2013/12/26のBlog
[ 20:29 ]
[ さくらびレポート ]
;)
美術部1年生が ずっと 作り続けてきた
全国中学校冬季大会応援フラッグが、
今日 見事に 完成しました！！！パチパチパチ・・・・。
全12枚。
2月、長野市Мウェイブに展示され、全国の中学生アスリートを応援します！！
行かれた方は、是非 ご覧くださいね。
1年生美術部員のみなさん、ご苦労様でした！！素晴らしいです。
全国中学校冬季大会応援フラッグが、
今日 見事に 完成しました！！！パチパチパチ・・・・。
全12枚。
2月、長野市Мウェイブに展示され、全国の中学生アスリートを応援します！！
行かれた方は、是非 ご覧くださいね。
1年生美術部員のみなさん、ご苦労様でした！！素晴らしいです。
2013/12/25のBlog
[ 20:54 ]
[ さくらびレポート ]
;)
2年美術「ずばり言うわよ！」
なかなかアイデアを出せない男子がいました。
アイデアが出せない、というよりは、面白さに気づけない。気づいているんだけど、正しいとか間違いとかに気を取られている。
私は彼に
「面白い方を選ぼうよ。楽な方じゃなくて。楽しいなとか、やってみたいなとか感じる方を選んだほうがいいよ。」と言いました。
なかなかアイデアを出せない男子がいました。
アイデアが出せない、というよりは、面白さに気づけない。気づいているんだけど、正しいとか間違いとかに気を取られている。
私は彼に
「面白い方を選ぼうよ。楽な方じゃなくて。楽しいなとか、やってみたいなとか感じる方を選んだほうがいいよ。」と言いました。
;)
その男子の後ろでは、なにやらイラストボードを細かく切断し、
最終的に着色をして接着する、という方向を選んだ友達が
制作に没頭していました。
それを見て、彼は表情を変え、
;)
似たような方向ではありますが、
細かい形を10個ほど下書きし、カッターで切っていきました。
きっと、やってみたかったんでしょう。自信がなかったのかな。
どうしても中学生は、「正しい」「間違っている」という二者択一を自ら選んでしまい、結局「面白くない」アイデアに陥ってしまいます。
「おもしろい方を選べばいいんだよ」の一言で、動き出す。そういう瞬間を発見することができました。私自身がうれしいです。
2013/12/24のBlog
[ 21:30 ]
[ さくらびレポート ]
;)
作品を創るコツは？
と生徒に質問されることがあります。
「どうやったら出来ますか？」という質問もあります。
そんな時、私は
「イメージできたものはできるでしょう。イメージできないものは、どんなに技術があってもできないだろうね。まうｚはイメージすることですね」
と答えます。
と生徒に質問されることがあります。
「どうやったら出来ますか？」という質問もあります。
そんな時、私は
「イメージできたものはできるでしょう。イメージできないものは、どんなに技術があってもできないだろうね。まうｚはイメージすることですね」
と答えます。
;)
一年生の 立体題材 「触るときもちいーーー石鹸」
では、イメージできる形にして、感触で遊ぼう。
と呼びかけています。自分がイメージできない形は自分自身で作ることができないので、単純な形にしようと伝えています。
逆に、イメージできるものは、作ることができます。
美術の授業って、こういうところですごい力が身に付きますね。
「イメージしたことは実現できる」という自信を身につけちゃうんですから。
結構、美術の学びって、人生や生き方に直結していると思いませんか？？
2013/12/23のBlog
[ 08:13 ]
[ さくらびレポート ]
;)
見えない気持ち、感情・・・。
見えないけど
確かに存在する。
見えるようにするために、色と形、そして文字を工夫したら
こんなに おもしろい 表現となりました。
見えないけど
確かに存在する。
見えるようにするために、色と形、そして文字を工夫したら
こんなに おもしろい 表現となりました。
;)
作者の顔が浮かんでくるようです。
色や形
十分 工夫されています。
;)
水の 感触
水の美しさ
七色で伝えようとしました。動き、手触り・・・・重さ
それは、自分の気持ち、感情、こころを感じてみたからできる表現。
;)
中学生をなめんなよ！！
という題名。昭和復活か？
自分の気持ちをアートで表現。
これでよい。
気持ちを音楽で表現すればロックやパンク、クラシックになる。
色や形で表現すれば 全てはアートになる。